Demostración de Cohetes en Auburn, WA. Martes, Abril 11.

Demostración de Cohetes en Auburn, WA.

¿Te interesan los cohetes y el espacio? ¿Sabes crear cohetes con botellas de refresco?

Ven este martes 11 de abril a Brannan Park en la ciudad de Auburn. Vas a poder construir y volar cohetes, mientras exploras nuestro sistema solar con actividades en Español. Ven con tu profesor o trae tu familia!

Hay varios cohetes fabricados por la compañía Estes disponibles para los que se registren antes del evento, o puedes traer una botella vacía de refresco (plástica de 500ml, las de agua no sirven) para hacer tus propios cohetes con propulsión a agua.

Entrada Gratis! Martes 11 de abril, 10:00 AM- 4:00 PM. Brannan Park, 1019 28th st. NE, Auburn, WA.

Para reservar uno de los cohetes Estes para tu escuela envía un correo con tu nombre y el asunto “Auburn Rockets” a nwessp@uw.edu (disponibilidad limitada).

Para mayor información visita www.bemrc.org (en Inglés).

En colaboración con:

City of Auburn

NASA Science Mission Directorate

Northwest Earth and Space Pipeline (NESSP)

Washington NASA Space Grant Consortium

Demostración de Cohetes en Kent, King County, Mayo 14

Demostración de Cohetes en Kent, King County.

¿Te interesan los cohetes y el espacio? ¿Eres un estudiante de Middle o High School?

Ven el 14 de mayo a Pacific Raceways en Kent. Vas a poder construir y volar cohetes, mientras exploras nuestro sistema solar con actividades en Español. Ven con tu profesor o trae tu familia!

Hay varios cohetes fabricados por la compañía Estes disponibles para los que se registren antes del evento, o puedes traer una botella vacía de refresco (plástico) para hacer tus propios cohetes con propulsión a agua.

Entrada Gratis! Sábado 14 de Mayo, 11:00 AM- 3:00 PM. Pacific Raceways, Kent, WA

Para reservar uno de los cohetes Estes envia un correo con tu nombre y el asunto “South King Rockets” a nwessp@uw.edu (disponibilidad limitada).

Para mayor información visita www.bemrc.org (en Inglés).

También puedes pedir más información en Español aquí.

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Poster via NESSP

En colaboración con:

The Boeing Employees Model Rocket Club

NASA Science Mission Directorate

Northwest Earth and Space Pipeline (NESSP)

Washington NASA Space Grant Consortium

Viaja al “WiSci Girls”, un Campamento de Ciencias, Tecnología, Arte, y Diseño en Perú

¿Te apasiona el arte y diseño, la tecnología, la ciencia, la matemática, o la ingeniería?

¿Eres una residente de Chile, México, Perú, o los Estados Unidos de América y tienes de 14 a 17 años?

Entonces postula al programa “WiSci Girls” en Español. Un campamento femenino de estudiantes de escuela secundaria que tendrá lugar del 23 de Julio al 7 de Agosto en Perú.

El programa es gratuito y tendrá consejeros en el área de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, arte, y diseño. También tendrá excursiones de aprendizaje en Perú, y asignará tiempo para trabajar juntas en proyectos aplicados a situaciones de la vida real. También escucharás oradores invitados y participarás en sesiones de aprendizaje de diseño y desarrollo de liderazgo. El campamento es un esfuerzo de colaboración público-privado entre Girl Up, el Departamento de Estado de EE.UU., y otros asociados.

Para tener respuestas a las preguntas mas frecuentes, ve a este enlace.

La fecha límite para entregar tu postulación es el Domingo 16 de Abril. La mayoría de gastos son incluidos (incluyendo vuelo a Perú), pero las estudiantes son responsables de obtener su pasaporte y del viaje a la capital de sus respectivos países (Washington D.C., México D.F., o Santiago de Chile) aunque en algunos casos especiales se considerará una beca adicional para ese tramo del viaje.

Información tomada de su formulario de inscripción:

“Participa en una oportunidad educativa única y de rica experiencia intercultural con otras jóvenes del mundo en el programa 2016 WiSci Girls STEAM Camp en Perú, del 23 de julio hasta el 7 de agosto del 2016. STEAM (por su acrónimo en inglés), significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Diseño, y Matemáticas. El programa incluirá un plan de estudios sobre estas materias mencionadas y será dirigido por expertos en estas áreas temáticas, incluyendo las actividades de desarrollo de liderazgo y excursiones de aprendizaje que se realizarán en Perú.

Las postulantes deben de ser ciudadanas y residentes de Chile, México, Perú o los Estados Unidos de América y tener 14-17 años de edad para aplicar. Las postulantes deben de tener autorización escrita de uno de sus padres o apoderados para postular. La fecha para completar — el formulario de postulación — es el sábado, 16 de abril del 2016 a las 23:59 UTC. Antes de llenar el formulario de postulación, favor leer las “Preguntas Más Frecuentes” de WiSci para confirmar si eres o no elegible, y si podrás participar durante toda la duración del programa. Si tienes más preguntas sobre el programa o sobre el proceso de postulación, favor enviar un correo electrónico a campinfo@erikadavisevents.com.

El campamento WiSci y sus socios valoramos la diversidad y la inclusión, y nuestro objetivo es romper las barreras de entrada en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas para todas las mujeres jóvenes. Damos la bienvenida a las postulaciones de participantes que representen la diversidad en todas sus formas, incluyendo la etnicidad, raza, discapacidad, preferencias religiosas, condición socioeconómica, y la diversidad geográfica.”

WiSci Girls STEAM Camp en Perú, del 23 de julio hasta el 7 de agosto del 2016

Las tecnologías del 2015 que se tomarán el 2016

De futurista no tengo nada, porque no puedo predecir el futuro, pero hay algunas tecnologías que comenzaron a crecer bastante el año pasado y este año van a crecer de manera descomunal. Estas son las tres a seguir en el 2016.

  1. Inteligencia artificial: Hubo un tiempo cuando la inteligencia artificial se veía como un campo que iba a revolucionar nuestra vida. Eso fue hace varias décadas, y cuando la promesa no se cumplió, pensamos que la inteligencia artificial era un campo que se iba a limitar sólo a estudios en las universidades y discusiones de filósofos. Ahora las aplicaciones están comenzando a salir como pan caliente y el “aprendizaje profundo” es de nuevo una palabrita que hace poner sonrosados a los habitantes de nerdlandia. Si no me cree pregúntele en voz alta a su teléfono inteligente: ” OK Google ¿Qué es aprendizaje profundo?”. La calidad y cantidad de información que tenemos ahora en formato digital, accesible en tiempo real en la internet, y la capacidad de procesamiento de las computadoras hace que las máquinas puedan aprender mucho más de lo que antes pensábamos que era posible. Tanto es así, que en los Estados Unidos en el 2016 miles de autos estarán aprendiendo a manejar en las calles de sus ciudades. Para leer más sobre “aprendizaje profundo”, le recomiendo “El hombre que enseña a las máquinas a entender el lenguaje”.
  2. Genética: CRISPR es una técnica para cortar y pegar genes más precisa, eficiente, y barata que las anteriores. Esto a permitido que muchos proyectos pasaran de estudios en preliminares en desarrollo, a proyectos en plena marcha y con resultados espectaculares este año. Esto llevó a la revista Science a declarar CRISPR el adelanto científico del año en el 2015. Un ejemplo de los resultados del año pasado es la modificación de un mosquito que no transmite la malaria y que heredará esta resistencia a toda su descendencia. En el 2016 con la implementación de esta técnica en más laboratorios veremos un incremento mucho mayor en nuestro conocimiento de la información contenida en el material genético, y una explosión en las modificaciones genéticas a nivel de animales de laboratorio. Aunque este año no nos traerá la curación de enfermedades genéticas en humanos, múltiples aplicaciones que usan CRISPR comenzarán a verse en el mundo que nos rodea.
  3. Cohetes reusables: El potencial de reducir los costos de poner equipos en órbita reusando los cohetes hace que lanzar satélites para aplicaciones locales sea cada vez más accesibles para compañías privadas. En realidad puede bajar los costos de un lanzamiento de un cohete a menos de una décima parte de lo que cuestan en este momento, abriendo la frontera espacial para muchas más ideas fuera de este mundo en el 2016. Desde compañías de predicción de clima privadas, mineras de asteroides, o naves de exploración con velas solares, todas esas ideas tendrán cada vez más posibilidad de convertirse en realidad con la disminución de costos de lanzamiento que viene este año.

Otras cosas que estarán dando que hablar este año:

Energía Eléctrica: Tecnologías para producir y almacenar energía cada vez más eficientes y baratas están llegando al mercado, y con ellas el costo de tecnologías como los carros eléctricos se vuelven más accesibles. En algunos espacios del mundo desarrollado el uso de energía “verde” será cada vez más común, y el abaratamiento paneles solares y baterías permitirá que algunos lugares aislados del mundo en desarrollo se reemplacen más generadores a gasolina por métodos alternativos.

Electrónicos flexibles: puede que este año veamos los primeros sensores que podemos pegar a nuestra piel como una calcomanía y que pueden medir nuestro ritmo cardíaco durante todo el día, o darnos una medida del azúcar en nuestra sangre a diario.

En nuestra esquina del mundo:

Ondas gravitacionales: A unos cuantos kilómetros de los Tri-Cities, en Hanford,  tenemos un laboratorio con características impresionantes. Dos tubos de cuatro kilómetros de largo, y con un vacío mayor que el que se encuentra en el espacio, cargan un preciado interior de espejos y lentes súper-amortiguados. Es parte del sistema de LIGO, un experimento que quiere medir la pequeña distorsión del espacio debido a grandes perturbaciones del campo gravitacional en nuestro universo. Este año estará escudriñando el universo para medir estas “ondas gravitacionales”, una de las predicciones del trabajo de Einstein que aún no ha sido comprobada. Los resultados pueden venir en cualquier momento, y con esta tecnología comenzaremos a ver el espacio de una manera que no habíamos podido hacerlo sino en nuestra imaginación.

Esas son mis predicciones para el 2016. Dime ¿Cúales son las tuyas?

 

Recursos STEM en Español para educadores y padres

Libro:  ¡En sus marcas, listos, ciencia! (pdf gratuito)

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Ciencia Puerto Rico: 

Recursos educativos culturalmente relevantes que presentan la importancia de las disciplinas STEM para estudiantes hispanos y puertorriqueños.

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Actividades para las escuelas STEM en español y otros idiomas.

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Simulaciones de Ciencia y Matemáticas en Español:

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Libros que se pueden comprar:

* (no recibo comisión por recomendarlos)

Ingeniería para la familia:

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Family Science en Español.

Asegúrese que al ordenar el producto sea en Español, seleccionando “Spanish” en la página de compras.

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 Matemática para la familia:

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Háganlo juntos. Problemas de matemática para resolver en grupos.

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PROGRAMAS Y SERVICIOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Recursos Universitarios para STEM

Recursos de STEM para las universidades de Washington

Aunque MESA (Mathematics, Engineering, Science Achievement) no tiene información en Español en su página, ellos sirven a la población Hispana y muchos de sus empleados son bilingues. Contácte a su MESA Washington más cercano para enterarse de las oportunidades de estudios en STEM en nuestro estado, pida hablar con alguien en Español.

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Washington State Opportunity Scholarship: Una beca que pronto va a tener información en Español (esperada antes de Enero 2016):

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 Recursos Universitarios de STEM en Español:

“El programa de las Instituciones de Servicio a Hispanos (HSI) – Ciencia, Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas (abreviado HSI STEM en inglés) en California State University Long Beach ayuda a la primera generación de estudiantes latinos a alcanzar exitosamente carreras en los campos de STEM.”  (California)

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“El Laboratorio de Física Aplicada de la John Hopkins University (APL por sus siglas en inglés) ofrece una gran variedad de programas de STEM apoyados por nuestro talentoso equipo de ingenieros y científicos, cuya misión es ayudar a los estudiantes de hoy a ser proficientes y exitosos en STEM. Por favor utilice este sitio web para postularse para un programa STEM de APL y para conocer otros recursos que pueden beneficiar a los estudiantes.” (Maryland)

 

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Como puede ver, no he encontrado muchos enlaces en Español en las Universidades de nuestro país. Pero muchas Universidades tienen programas en Español que permiten saber más sobre STEM. Lo mejor es estar atento a los anuncios en la radio, el periódico, o el noticiero. Este es un ejemplo de las actividades que se encuentran:

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Recursos de STEM en Español

Varias organizaciones a nivel nacional en los Estados Unidos han reconocido la necesidad de tener materiales sobre STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, y matemáticas) en Español. Acá hay una lista de varios sitios útiles para usted.

El mundo divertido de Peep (Ciencia para Pre-escolares)

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La NASA

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La NASA y TÚ, videos en Español: 

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SciGirl en Español: 

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Explorando el Espacio:

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para más de la NASA en español, vaya a http://www.nasa.gov/about/highlights/En_Espanol.html

¿Qué es la energía?

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 Aprender es triunfar, recursos de STEAM: Incluye la palabra STEAM, donde la “A” es por Arte.

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AYUDA FINANCIERA PARA ESTUDIANTES (gobierno.usa.gov)

PROGRAMAS Y SERVICIOS DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

STEM es Ciencia, Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas.

¿Qué es STEM?

STEM se ha convertido en una palabra clave para nuestro futuro. La escuchamos en las escuelas, o en las reuniones de padres, o relacionada con buenos trabajos que tienen buenos salarios. Pero ¿Qué es STEM?

STEM es el área de estudios en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, y Matemáticas. Los que trabajan en STEM son científicos, técnicos, ingenieros, y matemáticos, pero también tienen otros nombres como analistas y programadores.

Nuestra vida ahora depende de la tecnología. Desde los autos que nos llevan de un lugar a otro, los teléfonos que usamos, y hasta los alimentos que compramos. Para ponerlo de manera simple, la tecnología necesita de los que trabajan en STEM: los científicos y matemáticos crean nuevo conocimiento, y los ingenieros usan ese nuevo conocimiento para hacer nueva tecnología, la tecnología que los técnicos manejan. Suena como un proceso simple, pero las cosas no se dividen tan claramente en la vida real, muchos científicos desarrollan nuevas tecnologías y muchos ingenieros y técnicos crean nuevo conocimiento, mientras que muchos matemáticos se dedican a hacer dinero en el mundo de las finanzas.

Los trabajos en STEM pagan bien

Hay muchas distintas oportunidades de estudiar y trabajar en STEM, y en el futuro habrán muchas más oportunidades. En los Estados Unidos los trabajos en STEM en general pagan más que otros trabajos. Por ejemplo, un ingeniero de Petróleos recién graduado gana $46 la hora.

¿Donde puedo encontrar más información sobre STEM?

La mejor opción es preguntar sobre STEM en su biblioteca o escuela más cercana. En nuestra región hay varias opciones. Pregunte a su familia y amigos. También una búsqueda en Google maps con las palabras “library” o “school” puede ayudar. Una búsqueda rapida me dio estos resultados:

Bibliotecas en la región:

BibliotecasRadioCampesina

Escuelas: Búsqueda en Google, los puntos rojos son escuelas también.

escuerlas

Los recursos de STEM locales son un buen lugar para visitar y hacer preguntas. Dígales que quiere saber más sobre STEM. En Pasco tenemos varios recursos muy importantes:

Escuelas STEM en Pasco

Una búsqueda con la palabra STEM dio este otro resultado, pero hay más recursos, pregunte, no se arrepentirá:

STEM


Puntos principales sobre STEM:

  1. STEM son las siglas en inglés para el área de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

  2. Hay trabajos en el área de STEM que permiten tener buenos ingresos recién terminados sus estudios (ver lista con salarios).

  3. Para estudiar STEM hay que tener ganas y encontrar lo que a uno le gusta, pero no hay que ser un genio.

  4. Para encontrar más información en STEM, visite su biblioteca o escuela más cercana.

  5. Si tiene hijos pequeños, promueva su curiosidad.

    • Cuando los niños preguntan cosas y usted no sabe la respuesta, diga que no sabe, y ofrezca ayuda para encontrar una respuesta (biblioteca, o en la Internet). Ayúdeles a pensar más preguntas.

    • Vaya a ferias de ciencia, zoológicos, acuarios, museos de ciencia, si hay una escuela cercana con STEM, visítela con sus niños.

    • Si hay programas de STEM en su área, algo el esfuerzo de inscribir, llevar, y traer a sus niños al programa, apóyelos y pregúnteles sobre las actividades que hacen.


Para más recursos en STEM visite esta página de Georgia Tech (Inglés y Español).

Tambíen visite Washington MESA (Inglés), Washington State STEM Education Foundation (Inglés), Washington STEM (Inglés), Schools Out Washington (Inglés) y Mid-Columbia STEM Education Collaboratory (Inglés).

Acá hay una lista de salarios para empleos en STEM:

Recién graduados año mensual Por hora
Ingeniero de Petróleos 88,700 7,392 46
Ingeniero nuclear 62,900 5,242 33
Ingeniero Marino 62,200 5,183 32
Ingeniero Químico 61,700 5,142 32
Ingeniero Computadoras 58,800 4,900 31
Ingeniero Aeroespacial 58,000 4,833 30
Arquitecto Marino 57,800 4,817 30
Técnico de Medicina Nuclear 57,800 4,817 30
Analista de negocios 56,700 4,725 30
Químico 57,900 4,825 30
Programador de computadoras 55,100 4,592 29
Matemático 52,800 4,400 28
Biólogo 33,248 2,771 17
En general      
Desarrollador de Software 93,350 7,779 49
Analista de sistemas 79,680 6,640 42
Ingeniero civil 79,340 6,612 41
Asesor de finanzas 67,520 5,627 35
Analista de mercados 60,300 5,025 31
Ingeniero de Sonido 49,870 4,156 26

Feliz dia de la tarta y otras peculiaridades de la vida en estados unidos

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Albert Einstein sosteniendo una tarta. Ilustración Ivan Gonzalez.

El catorce de Marzo es un día que se celebra extraoficialmente como el día del número Pi en los Estados Unidos. Como en el calendario americano la fecha se escribe con el mes al comienzo (y no con el día al comienzo como estamos acostumbrados) tiene cierto sentido el celebrar a Pi en esta fecha. La fecha se escribe 3/14/15 lo que coincide con el número Pi con sus cuatro primeros decimales (3.1415).

El día de la tarta surge porque en inglés Pi se pronuncia como pie (tarta). En mi primera clase de matemática cuando llegué a los Estados Unidos aprendí que mi pronunciación de Pi confundía a los otros alumnos, que no sabían si yo había resuelto el problema de matemáticas o si tenía que ir al baño para orinar. Dejé de decir Pi y aprendí a decirle pie para evitar malentendidos.

Si nos ponemos más creativos, en América podemos celebrarlo a las nueve de la mañana con veintiséis minutos. Así podremos llegar a 3.1415926 que es aún mas cercano al número Pi. Por desgracia el número Pi    nunca podrá ser expresado completamente con números decimales. Esa es la razón por la cual tiene un nombre, en lugar de tener que usar una lista infinita de decimales para escribirlo. Aunque queramos celebrarlo con relojes cada vez más precisos y extender los decimales con segundos y microsegundos siempre habrá un decimal más que poner en la lista.

Que nos quede de consuelo que en algún instante entre las nueve y veintiséis y las nueve y veintisiete  de la mañana del catorce de Marzo del año dos mil quince hubo un instante en el cuál el número Pi existió en el calendario americano.

Y si se acuerdan de esta fecha por el número Pi, pues en hora buena porque tambien es el aniversario del nacimiento de Albert Einstein. Celebremos comiendo tarta.

Entre la ciencia y “the science”. La historia de Carolina

La historia de Carolina

 

Carolina empezó a sentir que sus orejas se ponían rojas. No fue a causa de la temperatura en el interior del laboratorio, sino a causa de la vergüenza que sentía. Para los compañeros de Carolina ella se llamaba Carol, ellos tampoco tenían idea de que ella hablaba español, o que su abuela apenas hablaba un Inglés entrecortado.

La abuela Rita no era la causante de su vergüenza. Carolina estaba orgullosa de su abuela, una madre soltera que crió sola a sus hijos y los educó con un salario de aseadora. Pero cuando su abuela habló en español durante la visita de la escuela secundaria a la Universidad donde ella trabajaba como aseadora y llamó a su nieta por su nombre completo, Carolina sintió como si su abuela la había dejado desnuda delante de sus compañeros de clase.

Carolina quería decirle a todos los otros estudiantes que ella estaba muy orgullosa de su abuela. Que abuela Rita fue la razón por la que ella se interesó por la ciencia. Que Rita le contó a Carolina muchos cuentos cuando era una niña pequeña. Historias acerca de los muchos frascos de vidrio con formas imposibles y los instrumentos de luces parpadeantes que ella veía cuando hacía la limpieza de los laboratorios de la Universidad. Rita también le contó acerca de lo que hacían algunos de los científicos con los que charlaba todos los días cuando ella recogía la basura. Fue abuela Rita quien convenció a los padres de Carolina que la dejaran ir a los talleres de ciencia después de sus clases, y fue abuela Rita quien le consiguió el internado de verano en el laboratorio del Dr. Jones. Pero Carolina no logró decir nada de lo que quería decir, ella sólo atinó a decirle hola a su abuela, y luego a esconderse en un rincón, con la esperanza que la ultra-centrifugadora operada por el postdoc de la bata blanca distraería la atención de sus compañeros, que no paraban de mirarla.

Sólo había dos hispanos en los talleres de ciencia de su escuela, Carolina y Margarita, pero ellas nunca hablaban español entre ellas. Su Inglés era impecable y Carolina nunca dejó en clase que los compañeros conocieran sus raíces familiares. Pero no es que Carolina haya buscado abandonar el español, pasó más bien que el español abandonó a Carolina.

El Inglés de sus padres no era perfecto, y ellos hablaban Spanglish en casa. Pero los padres de Carolina insistieron en que ella hablara Inglés en la casa y en la escuela. El Español de Carolina fue un producto de la obstinación de abuela Rita, de los libros en Español de la biblioteca, y del barrio mayoritariamente hispano donde Carolina vivió toda su infancia. El idioma Español era el lenguaje de los juegos y de los bailes con los amigos. Era la lengua del corazón, con palabras que hacían que los “huevos rancheros” de Rita sí supieran a lo que eran y nunca a “tasty scrambled eggs”, y con flores que olían a jazmines en una tarde lluviosa, pero nunca olían a “fragrant jasmine”. Sin embargo, tan pronto como Carolina se interesó en la ciencia, el Español se convirtió en un obstáculo.

La TV en español ya no era tan divertida, y tampoco lo era la radio. Carolina no veía ni oía acerca de mujeres hispanas haciendo lo que ella quería hacer. Sólo hombres blancos en batas blancas hablando en Inglés con subtítulos en Español, o peor aún, actores cómicos de pelo alborotado con acentos alemanes falsos. Su familia y sus amigos en el barrio no entendían realmente lo que ella hacía en los talleres de ciencia después de la escuela. Sobre todo porque ella sólo sabía las palabras en inglés para lo que quería describir, pero también porque la ciencia no era parte de la vida diaria en el barrio. En cierta manera la ciencia la distanció de sus amigos y su familia. Tristemente el mundo de Carolina se dividió. Un interruptor se encendió en su cerebro, y cada vez que la ciencia estaba en su mente el mundo sólo podía hablar Inglés.

No siempre había sido así. Hubo un breve momento en la vida de Carolina cuando Español y ciencia vivían en paz dentro de ella: fue hace dos años cuando abuela Rita estuvo en el hospital. Carolina era la intérprete perfecta cuando Rita necesitó un tratamiento para las cataratas. Las instrucciones médicas abrumaban a la abuela Rita, pero Carolina se tomó el tiempo para descifrar las instrucciones que venían en “Español”, con palabras a veces  ininteligibles, y las puso siempre en un lenguaje que su abuela podía entender. Revisó todo en Inglés y Español, y tomó de ambos lo que funcionaba mejor para Rita.

El personal del hospital que trató a abuela Rita todavía recuerdan a la joven nieta. Ellos saben que ella habla español y se llama Carolina. Sin embargo, dos años más tarde, en la excursión de su clase a la Universidad, ella ya no es Carolina. Ella es Carol, y las caras de sus compañeros de clase muestran incredulidad cuando su abuela cambia sus rondas de limpieza diaria y pasa por el laboratorio del Dr. Jones para decir “hola Carolina”.

¿Qué ha pasado en los últimos dos años? ¿Por qué Carolina se siente tan avergonzada? ¿Por qué Carolina se convirtió en Carol?

¿Qué le hizo renunciar a su identidad cultural con el fin de convertirse en una aspirante a científica?

Esas preguntas fueron parte de una conversación con Luis Quevedo un domingo por la mañana de Marzo en Raleigh, Carolina del Norte. Carolina es un personaje de ficción que nació esa mañana. Acabábamos de terminar un gran conferencia en Science Online Together donde finalmente nos conocimos en persona con Mónica Feliú-Mojer y Marga Gual Soler. Las ideas y la discusión entre los cuatro, con una gran respuesta de la gente en la conferencia y nuestra comunidad dio a luz a algo más grande y más urgente: Más y mejor ciencia en Español: un llamado a la acción publicado en Scientific AmericanBlogs y también la Red Comuniciencia.

¿Se pregunta qué perdemos cuando gente como la abuela Rita no reciben información en su idioma, contextuada, y relevante sobre salud? ¿Se pregunta por qué tiene que convertirse Carolina en Carol con el fin de convertirse en una científica? ¿Sólo quiere “Más Ciencia en español”? Por favor, únase a nosotros!

Gracias.

Ivan Fernando Gonzalez